Asumimos el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) como una línea estratégica de trabajo en la formación del profesorado de FP, convencidos de que representa un modelo educativo clave para afrontar los retos futuros.
La integración del pensamiento STEAM en la Formación Profesional permite conectar el conocimiento técnico con la creatividad, la resolución de problemas y la innovación, fomentando en el alumnado competencias esenciales como el pensamiento crítico, la colaboración interdisciplinar y la adaptación tecnológica.
Nuestro objetivo es que el profesorado de FP incorpore metodologías activas y proyectos STEAM que vinculen los aprendizajes con los desafíos reales del entorno productivo, impulsando así una enseñanza más experiencial, aplicada y orientada a la innovación.
Además, esta línea de trabajo refuerza la conexión entre los centros educativos y el tejido empresarial, favoreciendo la transferencia de conocimiento y la empleabilidad en sectores estratégicos para Andalucía.
Apostar por STEAM en la formación del profesorado de FP significa formar a docentes innovadores, capaces de inspirar a su alumnado y de liderar la transformación hacia una FP más creativa, tecnológica y sostenible, alineada con las demandas de la sociedad y la economía actual.